Le mappe mentali



Le mappe mentali (mind maps) sono un ottimo strumento per studiare, e lavorare insieme.
Qui, un ottimo esempio di Gianfranco.

A scuola, l'anno scorso, abbiamo utilizzato il software Freemind, ed è stato molto interessante!

Global voices - voci dal mondo, in italiano

Global Voices
----

Di seguito il manifesto di global voices, sito che raccoglie notizie da tutto il mondo, da articoli come dai blog, e li traduce in italiano, per una diffusione globale delle informazioni. Qui si aprono gli orizzonti...

http://it.globalvoicesonline.org/

-------

Crediamo nella libertà d'espressione: nella difesa del diritto a parlare, e anche ad ascoltare. Crediamo nell'accesso universale agli strumenti di discussione.

Per questo obiettivo, cerchiamo di fornire a chiunque voglia esprimersi i mezzi per farlo, e al tempo stesso cerchiamo di fornire strumenti di ascolto a chiunque voglia incontrare queste voci.

Grazie alle nuove tecnologie, la parola non ha più bisogno di essere controllata da chi possiede i mezzi per pubblicare e accedere ai canali di distribuzione, né dai governi che vorrebbero comprimere il pensiero e la comunicazione. Oggi, chiunque puo' controllare il potere del giornalismo. Tutti possono raccontare le loro storie al mondo.

Cerchiamo di costruire ponti tra gli oceani che dividono le persone, per raggiungere una piu' piena comprensione reciproca. Ci sforziamo di lavorare assieme in modo più efficace, e di agire esercitando maggiormente il potere che abbiamo a disposizione.

Crediamo nel potere della connessione diretta. Il legame tra persone di mondi differenti è personale, politico e potente. Crediamo che il dialogo attraverso il confini sia essenziale per un futuro più libero, giusto, prospero e sostenibile, per tutti i cittadini del pianeta.

Mentre continuiamo a lavorare e ad esprimerci come individui, cerchiamo anche di individuare e promuovere gli interessi e gli obiettivi che abbiamo in comune. Ci impegnamo a fornirci reciprocamente rispetto, assistenza, ascolto, apprendimento e insegnamenti.

Noi siamo le voci del mondo, siamo Global Voices.

Le capanne viventi - living houses


Grazie a Gianfranco Zavalloni e al suo libro "La pedagogia della lumaca", ho saputo di queste meravigliose capanne, o strutture di vario genere, vive. Ossia realizzate con intrecci di talee di salice piangente, che mettono radici una volta piantate, e che quindi germogliano e crescono. Una cosa veramente affascinante.

Ecco il link


----

I diritti naturali dei bambini - Di Gianfranco Zavalloni






















IL MANIFESTO DEI DIRITTI NATURALI DI BIMBI E BIMBE
di Gianfranco Zavalloni - Scuola creativa

1. IL DIRITTO ALL'OZIO
a vivere momenti di tempo non programmato dagli adulti

2. IL DIRITTO A SPORCARSI
a giocare con la sabbia, la terra, l'erba, le foglie, l'acqua, i sassi, i rametti

3. IL DIRITTO AGLI ODORI
a percepire il gusto degli odori 
riconoscere i profumi offerti dalla natura

4. IL DIRITTO AL DIALOGO
ad ascoltatore e poter prendere la parola interloquire e dialogare

5. IL DIRITTO ALL'USO DELLE MANI
a piantare chiodi, segare e raspare legni, scartavetrare, incollare, plasmare la creta, legare corde, accendere un fuoco

6. IL DIRITTO AD UN BUON INIZIO
a mangiare cibi sani fin dalla nascita, bere acqua pulita e respirare aria pura

7. IL DIRITTO ALLA STRADA
a giocare in piazza liberamente, a camminare per le strade

8. IL DIRITTO AL SELVAGGIO
a costruire un rifugio-gioco nei boschetti, ad avere canneti in cui nascondersi, alberi su cui arrampicarsi

9. IL DIRITTO AL SILENZIO
ad ascoltare il soffio del vento, il canto degli uccelli, il gorgogliare dell'acqua

10. IL DIRITTO ALLE SFUMATURE
a vedere il sorgere del sole e il suo tramonto, ad ammirare, nella notte, la luna e le stelle.

Per altre lingue e dialetti cliccare QUI

Radio intervista a Gianfranco in Brasile - QUI

---------------------

Children’s natural rights
1. The right to leisure
to live periods of time which are not planned by adults
2. The right to get dirty
to play with sand, earth, grass,
leaves, water, pebbles, little branches
3. The right to smell
to sense the pleasure of smell
to recognize nature’s scent
4. The right to dialogue
to listen to and have the opportunity to speak
5. The right to use their hands
to hammer a nail, to saw and file wood, to use sandpaper, to stick, to mould clay, to tie up ropes, to light a fire
6. The right to a well begining
to hear wholesome food from birth,
to drink fresh water and breath clean air
7. The right to the street
to play freely in the square,
to walk in the street
8. The right to the wilderness
to build a shelter in the woods,
to play hide and seek among canes,
to climb up trees
9. The right to silence
to hear the wind blow,
birds sing,
water gurgle
10. The right to nuances
to see the sun rise and set,
to admire the moon and stars at night

For other languages and dialets, click here